Chers parents,

Nous sommes heureux de vous accueillir sur le site de notre école et vous souhaitons la bienvenue.

La réussite d’un élève s’obtient par l’addition de nombreux facteurs et par de bonnes habitudes. À Terre des jeunes nous mettons l’accent sur le développement de l’estime de soi, le respect, le sens de l’autonomie et le sens des responsabilités. Ces valeurs sont véhiculées par notre projet éducatif.

Pour garder les élèves motivés, nous nous assurons de leur offrir un milieu stimulant et agréable. Ce sont les modules de recherche qui stimulent l’esprit des apprenants. Les enseignants choisissent des thèmes avec lesquels ils seront davantage attentifs et engagés dans leur propre réussite.

La complicité avec les parents est elle aussi un facteur extrêmement positif. Votre participation aux activités et aux réunions, l’intérêt démontré pour les études de votre enfant et globalement votre collaboration avec l’école contribueront grandement à la réussite de votre enfant.

Votre enfant et vous pouvez compter sur un groupe extrêmement dévoué. Nous vous tendons la main en vous invitant à faire équipe avec nous en jouant chacun notre rôle, pour le plus grand bien de votre enfant.

Avec ses 360 élèves, les enfants, les enseignants et tout le personnel forment une communauté unie, aux liens tissés serrés. Ce travail d’équipe permet de faire un suivi très personnalisé et d’accorder une attention toute spéciale à chaque élève.

Le premier ingrédient du succès de Terre des jeunes, c’est le dévouement de l’équipe-école. Tous les adultes ont profondément à cœur la réussite de chaque enfant qui est accueilli chez nous avec ses forces et ses faiblesses.

Les élèves qui en ont besoin peuvent compter sur des ressources complémentaires compétentes et attentionnées, par exemple l’orthopédagogie, l’orthophonie, la psychologie ou le travail social du CISSS.

Finalement, de nombreuses activités viennent enrichir les modules de recherche au niveau sportif et culturel. Il y en a pour tous les goûts!

Très cordialement,

La directrice,
Melissa Robillard

 

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